durch die Befragung unserer Klassen im Schuljahr 2014/15 wissen wir, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler mehr unterstützende Informationen für ihre Berufswahl wünschen. Sie als Eltern verfügen in dieser Hinsicht über einen Wissensschatz, den wir gerne heben möchten. Aus diesem Grund bitten wir Sie um Ihre Mithilfe: Können Sie sich vorstellen, interessierten Schülerinnen und Schülern Ihren Beruf (Ausbildungsberuf oder akademischer Beruf) an einem Nachmittag in einem ca. 20-minütigen Vortrag vorzustellen?
Kooperation mit der Uni Würzburg
Am 6. Oktober war es soweit: Die staatliche FOS/ BOS Würzburg ist nun offizieller Kooperationspartner der Universität Würzburg. Mitunterzeichner waren neben dem Universitätspräsidenten Alfred Forchel auch der Ministerialbeauftragte Hansjörg Bosch. Bei der gemeinschaftlichen Veranstaltung an der Universität waren auch die Vertreter der Franz-Oberthür-Schule und der FOS/ BOS Schweinfurt zur Unterzeichnung ihrer eigenen Vereinbarung mit anwesend.
Klasssenolympiade 2014/2015
Am 30.07.15 des Schuljahres 2014/15 konnten sich alle 11. Klassen sportlich messen: die Klassenolympiade stand auf dem Stundenplan. Das Klassenzimmer wurde gegen den Sportplatz getauscht. Gefragt waren Ausdauer und Treffsicherheit beim Basketball-Dribbling mit Korbwurf, Geschicklichkeit beim Dreibeinlauf und Boccia, Sprungkraft beim Standweitsprung und Rope-Skipping und natürlich durfte der Spaß, wie z.B. beim Wasserbombenwurf nicht zu kurz kommen.
27. Würzburger Residenzlauf
Am 26. April war es wieder soweit. 177 Schüler unserer 12. Klassen der FOS waren bereit, am Lauf 6, dem „No-Limits-Lauf“ teilzunehmen. Im Vorfeld trainierten die Schüler ihre Grundlagenausdauer im Rahmen des Sportunterrichts durch Läufe um die Schillerschule, entlang des Mains und zum Sanderrasen.
Besuch der Universitätsbibliothek in Würzburg
Dank eines Angebots unserer Deutschlehrerin Frau Röder ging es am 12. Februar 2015 für alle Freiwilligen und Interessierten der Klassen B12S und B12W in die Universitätsbibliothek Würzburg ans Hubland.
